青山区有一位中学教师叫段银枝，她的家庭是一个名副其实的教育之家。她家夫妻二人都从事教育工作。对于他们一家来说，家是一种责任、更是一种力量。和睦的家庭生活让每一位家庭成员每时每刻都在传递着温暖，在自己的本职工作中，在业余的公益事业上，温暖着其他人。

段银枝是武汉市第49中学的一名政治教师。从教近30年的她，始终奉行“亲其师，信其道”的思想，坚持以身作则，终身学习，不断解锁自己的“新技能”。

为了提高学生人文素养，传承非遗文化，段银枝在学校成立了汉绣及版画艺术工作室，并主编设计了绣谱及《汉绣》校本教材。

(资料图片仅供参考)

武汉市第四十九中学教师段银枝：“我们的孩子的成长肯定不光光是学习，不仅仅是在这儿做题、高考。我觉得一个人的成长肯定是多方面的。我们的学生应该在这学到了很多。包括他们自己跟我说，你说绣花耽搁时间吗？好像是看着耽搁时间了，但是在绣花的过程中，他们学会了凝神聚气、专注地去做一件事情。当他们把这种专注的这种品质回到迁移到学习中去的时候，他自己觉得我现在心更静了，学习效率反而更高了。”

武汉市第49中学有不少来自西藏的学生，自2015年开设汉绣课程之后，学生们在课余生活中常聚在一起，大家同绣一幅画，加深了民族文化之间的交流与融合。

武汉市第四十九中学教师段银枝：“因为我们当时是想的传承楚文化，楚人崇凤，我们就想绣一个凤凰出来。一来这个图案给你一种非常热闹，就像武汉人的这种脾气，很浓烈的情感在里边，而且用色也非常的浓烈。我们一共用时大概是五年时间，每年都有三十几个学生在这里持续不断地完成这个作品。”

段银枝在工作之余还热心公益，积极参加“西部助学”项目，连续十四年为青海、西藏等偏远地区的贫困学子捐款。

同时，她对生活、对他人的热诚也影响着自己的家庭。受父母的熏陶，儿子李文扬从小就展现出较强的文字天赋。虽然先天失聪，但他自强不息。参加工作后，李文扬就利用自己的写作特长，开通了“A文以载道”微信公众号，分享所见所闻、所思所想，用文字传递正能量。

青山区总工会职工李文扬：“可以说我之所以会接触文学，归功于我的爸爸和妈妈对我的培养。我觉得这个事情就很奇怪，也很浪漫，我作为孩子接触文学的契机，是我爸爸送给妈妈的定情信物，大概有5公分这么厚一本书。当你读的书多了的时候，你就会从“读”这个层级上，升级到“想”这个方面。然后再从“想”到“写”。写一些东西，自己的想法。就这样无意中上传了，最后大家也觉得反响不错。”

武汉市第四十九中学教师段银枝：“知道孩子是先天性耳聋，是在孩子1岁半的时候。当时儿童医院的听力检测在6楼，我当时抱着一岁半的他，就有那么一瞬间的想法，就准备抱着他跳了算了。就觉得我给他带了这个人世间，但是我又没给他一个健康的身体，就想他以后的人生都特别难。就这么一刹那，很崩溃。但是后来一想，我是妈妈，每一个做妈妈的人都很坚强，所以别人不是说为母则刚嘛。后来我想，我孩子确实是残缺的，但是我不能让他从此就沉沦。我要让他在一个正常的社会里面生活。所以我从小就告诉他，你没有跟别人不一样。现在应该说他大大超出了我的设想。”

段银枝的丈夫李建林也是一位教育工作者。在他看来，家庭中每位成员的言行都是家风的折射。夫妻二人志同道合，携手育人，传递爱心，就能给家庭带来了良好而深远的影响。

青山区委党校副校长李建林：“家里幸福的秘诀主要是家庭非常和谐，夫妻关系非常好。再就是家里不管是段老师也好，儿子也好都很积极向上。”

乐观积极，向上向善。段银枝一家希望将相敬相爱、爱岗敬业、乐于助人的好家风传承下去，以日常生活点滴诠释文明家庭的真谛。